情感口述

2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考点习题(2)

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2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考点习题(2)

  一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)  1、周总理在学生时代,曾立志要为中华之崛起而读书。 他的学习动机属于(  )  A.近景性内部动机  B.近景性外部动机  C.远景性内部动机  D.远景性外部动机  2、被苏轼评价为诗中有画,画中有诗的唐代诗人是(  )  A.李白  B.王维  C.杜甫  D.李贺  3、体育课上,小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才进行处理。

这反映了教师劳动的(  )特点。   A.复杂性  B.示范性  C.创造性  D.长期性  4、我国明朝末期的东林书院强调家事、国事、天下事,事事关心,这在一定程度上反映了教育的(  )  A.政治功能  B.人口功能  C.经济功能  D.文化功能  5、下列说法中,不正确的是(  )  A.平行四边形的对角线互相平分  B.平行四边形的对边相等  C.两组对边分别相等的四边形是平行四边形  D.对角线相等的四边形是平行四边形  6、知识迁移的前提是(  )  A.已有的背景知识  B.学习材料的相似性  C.对原理的运用程度  D.情境的相似性  7、下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是(  )  A.性格与气质的性质是不同的.  B.性格与气质的生理基础有所区别  C.性格可以指导气质的发展  D.性格是气质发展的基础  8、人本主义心理学的学习观认为学习就是(  )  A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程  B.学习者掌握学科知识结构的过程  C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程  D.学习者发挥潜能和自我实现的过程  9、小学生的自我意识发展处于(  )阶段。

  A.生理自我  B.心理自我  C.道德自我  D.社会自我  10、(  )animportantroleinanewmovie,Andyhasgotachancetobecomefamous.          11、从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于(  )  A.活动课程  B.综合课程  C.显性课程  D.隐性课程  12、下列活动中,不属于教育现象的是(  )  A.父母教子女  B.幼猴学跳跃  C.到电影院看电影  D.课外活动做航模  13、下列关于性格的表述不正确的是(  )  A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度  B.性格更多地受到后天环境的影响  C.性格没有好坏之分  D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统  14、展示学校办学宗旨和特色的课程是(  )  A.地方课程  B.校本课程  C.国家课程  D.学科课程  15、布鲁纳认为,学生学习的最好方法是(  )  A.机械学习  B.发现学习  C.接受学习  D.观察学习  16、Someexpertspointoutthatifpredictionhadbeenmadewithgreat(  ),manyofthedeathscouldhavebeenavoided.          17、本次课程改革是(  )年正式启动的。

          18、下列说法:①全等图形的面积相等;②全等图形的周长相等;③全等的四边形的对角线相等;④所有正方形都全等。

其中正确的结论的个数是(  )  个  个  个  个  19、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。

这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的(  )  A.无意注意  B.不随意注意  C.有意注意  D.有意后注意  20、个别教育是指(  )  A.学优生的个别教育  B.中等生的个别教育  C.后进生的个别教育  D.全体学生的教育  21、在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于(  )  A.前习俗水平  B.习俗水平  C.后习俗水平  D.权威水平  22、如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价,那么对期末考试结果的解释就是(  )  A.定性评价  B.考查性评价  C.定量评价  D.总结性评价  23、教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做体现了班级管理的(  )原则。

  A.主体性  B.集体性  C.阶级性  D.独立性  24、以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是(  )  A.大家要有好习惯  B.帮帮懒羊羊  C.交通安全记心间  D.革命歌曲大家唱  25、临近期末考试,小明根据考试范围安排自己的复习进度。 这种策略属于(  )  A.计划策略  B.监控策略  C.调节策略  D.时间管理策略  二、简答题(每小题4分,共20分)  26、简述小学教育的基本特点。   27、简述程序性知识的教学策略。   28、简述高原现象产生的原因。

  29、简述加涅的信息加工学习理论。   30、课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题。

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