情感口述

新形势下应用物理专业的教学创新及前景定位的探索与实践

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新形势下应用物理专业的教学创新及前景定位的探索与实践

 4.对前景定位进行探索和实践,形成系统的创新方案。

 a.光伏材料b.物理学研究材料的手段c.计算机模拟物理实验。

 三、对效果进行推广和总结。

 年6月和2016年7月,王翚老师受深圳市科协邀请,为深圳市中小学生和教师做了两堂以成果为推广的物理学讲座 b.成果在西安邮电大学、西安科技大学理学院应用物理系、洛阳理工学院实践中引起很好的反响,普遍认为具有很好的应用推广价值。

 四、创新点 (一)、一整套物理学教学的演示实验 (二)、科研与教学相结合,建立网上交流平台 (三)、实现分层次教学 五、公开发表论文 论文《浅谈物理教学的艺术性》(《中国大学教学》中文核心期刊,中文社会科学索引来源期刊CSSCI检索),《新形势下应用物理专业的改革与前景定位的探索》、《物理应用型人才培养模式改革》等9篇。  六、实施效果 项目实施以来,SRTP项目数明显增加,创新实验室光电设计大学生创新实践平台已获学校批准建立;连续两次共有7名学生获得挑战杯校级一等奖,省级二等奖。 机器人大赛近两年来获得全国一等奖1项,二等奖3项,三等奖3项,省级奖9项,获奖学生数29人。 学生参与发明专利4项。

学生发表SCI检索论文两篇。

不完全统计,今年就业率94%,其中考研率29%, 1.孙金锋教授出席第五届河南高等教育高峰论坛并作主题演讲。  2.巩晓阳教授主编河南省普通高等教育十二五规划教材《大学物理实验教程》《物理学教程(上、下)》《大学物理学》。

 3.王翚、王辉、李同伟老师获2015年度河南省教学技能竞赛一等奖,河南省教学标兵称号。

河南科技大学教师教学优秀奖一等奖多次。

青年教师课堂教学比赛一等奖三人次。 全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛(河南赛区)初赛第一名,中南六省大赛区第一名,全国比赛三等奖。 物理工程学院青年教师教学比赛一等奖三人次。 河南科技大学优秀教师三人次。

河南科技大学青年学术带头人培养对象二人。 项目组成员近期获得国家自然科学基金项目6项。

发表SCI二区以上文章15篇。

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