情感口述

人教版化学九年级上册2.1《空气》教案

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人教版化学九年级上册2.1《空气》教案

资料简介:空气教材分析空气是人们耳熟能详的常见物质,从心理上较为亲近、从知识上有了一定的储备、从研究上较为方便,穿插的实验便于操作和说明问题、设计的问题便于学生思考和讨论、图文并茂便于学生自主学习。 所以本节教材可完全在教师的指导下由学生自主完成,其学习问题的方式可为后边其它元素化合物(尤其是气体)的学习打下示范、研究基础。 教学目标1.知识与技能:记住空气的成分及所占的体积分数,能够区分典型的混合物和纯净物,能认识到实验是化学得出结论、总结规律的重要手段。

2.过程与方法:通过实验及讨论感受整个知识的形成、发展和得出结论的过程。

3.情感、态度与价值观:养成严谨求实的科学态度重点难点重点:空气成分的探究,物质的分类难点:通过实验得出空气中氧气占1/5关键问题压强引起的倒吸及假设推理空气的成分教学方法自学指导法:在学生自学时及时给予指导。 实验法:让学生在动手实验的过程中,验证猜想,得出结论。

讨论法:学生讨论,交流看法,谈论收获,解决问题。 练习法:通过组织不同层次的练习,使学生达到巩固熟练的目的。

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